中医师承教育现状调查问卷(导师版)
请根据实际情况填写,问卷约需 5-8 分钟
一、基本信息
*
Q1. 您的年龄段是?
30–40岁
41–50岁
51–60岁
61岁及以上
*
Q2. 您的职称是?
主治医师
副主任医师
主任医师
其他
*
Q3. 您从事中医临床工作已有多少年?
不到10年
10–20年
20–30年
30年以上
*
Q4. 您目前同时带教的学员大约有几位?
1–2位
3–5位
6–10位
10位以上
二、带教方式
*
Q5. 您平均每周花在带教上的时间大约是?
不到2小时
2–5小时
5–10小时
10小时以上
*
Q6. 您的带教方式主要有哪些?(可多选,并标注对带教效果的贡献程度:5分=贡献最大,1分=贡献最小)
跟诊抄方,现场指导
评分:
请选择
5
4
3
2
1
定期集中授课
评分:
请选择
5
4
3
2
1
布置医书、医案阅读任务
评分:
请选择
5
4
3
2
1
病例讨论
评分:
请选择
5
4
3
2
1
批改学员的医案或心得
评分:
请选择
5
4
3
2
1
其他
*
Q7. 您是否使用过现代化的工具或平台辅助带教工作?
是,具体是:
否,主要靠传统方式带教
*
Q8. 如果您使用过现代化工具,您觉得它们对带教工作的帮助如何?
帮助很大
有一定帮助
一般
帮助不大
没有帮助
*
Q9. 您为学员安排的学习内容主要侧重哪些方面?(可多选,并标注侧重程度:5分=最侧重,1分=最不侧重)
中医经典理论
评分:
请选择
5
4
3
2
1
临床辨证思维
评分:
请选择
5
4
3
2
1
处方用药经验
评分:
请选择
5
4
3
2
1
医案整理与总结
评分:
请选择
5
4
3
2
1
医德医风教育
评分:
请选择
5
4
3
2
1
科研方法指导
评分:
请选择
5
4
3
2
1
其他
三、带教感受
*
Q10. 您觉得当前学员的整体学习态度如何?
非常认真
比较认真
一般
不够认真
很不认真
*
Q11. 学员在以下哪些方面的表现让您比较满意?(可多选,并标注满意程度:5分=最满意,1分=最不满意)
理论学习积极性
评分:
请选择
5
4
3
2
1
临床跟诊认真程度
评分:
请选择
5
4
3
2
1
医案整理能力
评分:
请选择
5
4
3
2
1
主动思考与提问
评分:
请选择
5
4
3
2
1
医德医风表现
评分:
请选择
5
4
3
2
1
其他
*
Q12. 您觉得学员在哪些方面还需要加强?(可多选)
中医经典功底
临床辨证能力
学习的主动性
医案总结能力
现代科研素养
其他
*
Q13. 您如何评价学员的出师标准?
有清晰、可操作的评价标准
有一定标准,但比较模糊
主要靠主观判断
目前还没有明确标准
四、困难与建议
*
Q14. 您在带教过程中遇到的最大困难是什么?(可多选,并标注困难程度:5分=最困难,1分=最不困难)
临床工作太忙,时间有限
评分:
请选择
5
4
3
2
1
学员基础参差不齐
评分:
请选择
5
4
3
2
1
缺乏系统的带教指南或规范
评分:
请选择
5
4
3
2
1
学员学习动力不足
评分:
请选择
5
4
3
2
1
考核评价机制不完善
评分:
请选择
5
4
3
2
1
政策支持不足
评分:
请选择
5
4
3
2
1
其他
*
Q15. 您是否愿意增加带教学员的数量?
非常愿意
愿意,但精力有限
维持现状即可
不太愿意
*
Q16. 您希望得到哪些方面的支持来提升带教效果?(可多选)
带教方法培训
政策激励(如津贴、职称倾斜)
带教资源(教材、工具)
更多学术交流机会
其他
五、政策与制度
*
Q17. 您是否了解2025年中医师承教育新政的相关内容?
非常了解
了解一些
不太了解
完全不了解
*
Q18. 您认为当前的师承教育政策对带教工作的支持是否足够?
非常足够
比较足够
一般
不太足够
很不足够
*
Q19. 您认为师承教育最应该加强的是什么?(单选)
增加跟师时间,强化临床实践
建立科学的考核评价体系
加强政策支持与激励
推动古代传承经验的现代应用
其他
六、开放建议
*
Q20. 您认为古代的师承方式有哪些值得今天借鉴的地方?
*
Q21. 您对改进当前中医师承教育有什么建议?
Q22. 您还有其他想说的话吗?(选填)
提交问卷